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第633章 张余的强硬

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真的是道张余这种少来说,还算是蛮新鲜的教室内大见的强硬态了。其名,不的行为,也不知道要知度,对个人是中海市教育了,张余的语气和态度局的局长张余的话大部分人来说,这么。当然,对学生思都赤裸…要知道既然黄俨既然已经郑重其事白痴行为,还是脑残多数只闻,还是一点买账的意没有。的介绍了这育局领见其个性的!可以说全场哗然…裸的蔑视教

前可没少见他表现出解张余的人,当然不知照以子的。但作边缘上了。按为张余的同班同学,以……别能不了道张余的性格到教室内坐着的同学们见状,要余捏也要有闹大的可能性次张余面对经在生气的的,事情似乎前的逻辑推断,张余二班的几个十二班张余的那些个这种态度。什么样一般情况下,张余底是的可是会买任何人账。当然,这人!此刻心里都为张,要说话,基本上已了一把冷汗。这种语气来拟的。所以十后果,是以前是绝对要是用说产生的恶劣无法比教育局和学校的一众领说都同时咧了咧嘴角

一皱,似乎张余的这种性格!愕然第一至强硬到何面眉头围一强硬,甚众校领导的任子。黄俨的同时……都是态度过于完全没有顾及到周和宁芹等人,当然也是次见张余的

个普通学生。想到火,不受人敢这么对自己说话为教,随即面控制常工作的局长,色转冷……的升冯学礼的怒,何况对方只是一腾起来,自己作多年来从未有主持日当然首当其冲了,心中

,急忙?冯局长让你做管不了你一我们教育局,还同行的教育局的一位学生吗?”。难道什么,你赶紧做就是处长见道:“你怎么说话呢

张余听!想让别人尊重自己挺好听的回去开茶话应该而看了看教育局的那位到这会吧!”先尊重别人吧!之前,似乎你们自己局也不是公安局说话,转的处长,道:“教育

有在针对张余,反而把慨。但他们却没以说是愤,自然引起了教育局俨一行人……张余的话一行人的强烈不满!矛头都转向了黄甚至可

们学校是怎么教育学生的?”“黄校长!你看看!你

种态度来和局领导说话用这“可不是!怎么敢。简直就是无法无天了!”

第一中学难道是在方式表达对教育吗?”这种局的不满“没大没小到如此地步!

道的是这张没想到张余为什么态的面子,也没度这么强硬!简药一样!不但不给冯的想学礼面子,学的有半点顾忌。知对方得到了学校的授意呢。甚至连学直像吃了枪。尤其是黄俨,他个人!也有点哭笑不得不知道的还以为余自己教育局的一行人,纷纷表达了不满情绪……而第一中法和态度,

,当然对学来提醒吗?”黄有很大影响的优秀学生况发生。生会的主席,是和冯学礼说一次,冯的学生!首先要端一中学对学校学生的代表。怎么?难的考试工作,这不,你也是校学正自己的态度。别忘了张余,立刻皱眉不快的第一道你应该怎么,黄俨自黄俨想到这,看着“张余!注意你的说话校的形象也是的人小看了第也代表了学校。你作为态度。我再的控制能力局长这次检查咱们学校不客气了。毕竟张余要但代表了教育局,死磕到底,会让教育局中学俨的话,做,还用我道:然不想看到这种情要说已经有

方留面家排着队检查也就罢在他的心里半点想给我一个么意思?子,难道自己自虐不了!他现在只检查!开没资格反对。?”经听出了黄俨语气中难道我是通缉犯吗同仁,大玩笑!来找自己麻烦,学校留面子的想法也没有,道:“黄校长自己的身份。而且教的不快了,不过,这位冯局长如果一视为一个学生,也人是什但现在的问题是张余当然已作,我作育局要检查考试工成。想到这,哼了一声!我当然记得还要给对

,冯学礼到,自己已经在教室里一下就黄俨闻言一愣,他没想了,张余还是完全不卖自己的账。而且让他尴尬的的非常有道理说的这么明白是,张余还说

更会成为中海市教本质上己!要是传出去,了,一个校不过张余堪的这么反感。只查,余来检挑中人群中间的张子,也确生都管不住,会让教育实是够让黄俨难打算卖自己的面人员,怎么看待话了。局的一众长,连自己的学方,难怪对方育界的一场就有不合理的地

你自己。”黄俨脸上,受损失的可是与此带来严重后果学校的态度,你只能无条件的执行。如果你的脸色沉声道:“张余要是再抗拒检查!!已经有些难看了,!我再说一次,这是

跟黄校长底,不管么实的安排吧!而且检查一下,要和教育局死磕到要教育局排除了多长的时间,只,还是非常不对你的怀疑,你不就可挑战学校余!印象还算不错,当然不以继续考局的际损失不是?”宁芹其双重压力说也浪费不了你现实的你也没有忙插言道:“张站在一旁的宁芹见你就老实的听黄校长,也急和教了吗!要说对希望张余个学生想实对张余的怎么说,一

心态,证明也用不了多长自己的清古昌平见状,也插言道白,是可以解开的时间。你别太固执了!“张余!一切误会都尽量调整好

绝不法!我个人,并没想法!但既然教室重申我的看试,但这位教育局的查我,就让警明这个问题察来吧!”是面无表情:“人在一起考由,公平指控!只要他不给有任何不尊重张余听到这,还他能给我足够正当想检校领导的我足够的理同样是守法里有这么多的的理由来说!我要再,要不然,我是不会同起来接受检查!除冯局长,又凭什首先意让他检查的。我!我相信,我有权利拒是学生!但我么只让我一个人站

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