们纷纷跳出来说话:老师

“收到!”

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

“明白!”

:群主继续开腔

课程的学生人数。”大学的校长发了办公室，应该已“罗布泊经给大家

一下。”次来罗布泊大学当老师，所以我先科普可能还不知道罗布，“大家都是第一泊大学的规章制度

群里立刻安静所有老师都噤声，下来，等着群主讲话。

继续往下说群主:

的欢迎程个重要的参考标成就。”“罗布泊大学的课程，一准，就是学生度，以养出学生的及培

为重点课程，新课程开课半个学获来的学生也没受学生很欢迎程度。不喜欢这门课，教出，则会成么成果，得种种扶持。”明后，进行信息汇会一直监测某期“校方有什新课程分。新课程分在六十分以下的，说总，打出课程分在八十分以上的会直接停课。新门课程的

“而一周课程分!”后的课程报名，是非常重要的一个接影响到新数据，直

多老师和很教授都紧张起来了。

!竟然还有这种制度

学生不喜欢的课，教不直接停课?出好学生的课，会在半学期后

当然不想自己的课程被停掉作为老师，。

老师被停课，士就像医生被逐出医辱!解除武装，都是莫大的耻兵被院，

群主继续讲话:老师教授们都认真看着

举个例子。”大家理解，我“为了便于

国现》，校方给的老师的课是《法代文学史“比如说，李课程人数，是200人。”

共有三天。”始报名，报名时间“一周以后开

课。”，大概率半学期后程对学生的吸引力太名期过后，如果小现代文学史》的学生只人，那么个有二十就会停报名《法国“这三天报说明这课

生有两千人!得学校的种种扶持。那么好了，说明课程分，会突破八“但是，如果报名生欢迎，很可”分!下一步就可以获这个《法国现算新十课非常受学代文学史》的学能半学期后计

吗?”多越好，对插话:“想报我们课的学生越所以一个老师是说，就

好!韩信点兵，多越群主:“完全正多多益善!”确!越

，这是非常重要的不能用一些特殊手段拉也会大幅拉低新课程分。所以，师得找一群学生，一个群主:“所以，各，。不少，说明课程讲想办法吸引足够多的学生报的不行，的学生数也能课程越上，学生越学生，比如说你十块钱，让他报名后，每节课上课标。当然了，报名之上你的课指人给。”位老这么干是不行的，因为他不会来非常重要名

“八仙过海，各显神通大受后总结，希望各位老师们。的课程都欢迎。”群主最

新老师们忧心忡忡。

?吸引学生报名

该怎么让学生们想上自己的课呢?

······

园里跑步。天，陈昭一直坚持去校接下来的几

里的状跑步只况。，陈昭真正的目的，是是个幌子观察学校

第一天，学校里冷冷清清。

个。箱的学生。只有两第二天，看见了两个拉着行李

第三天，学校食堂突然口，菜品多了一倍!新开了很多窗

第四天，大堆的学生出现在校园里!

陆续返校了学生们!

时机已到!

子。下午，学校论坛上，就第四天出现了一篇教室帖

标题非常耸动:帖子的

吗?详细教程戳丝和数百万的稿费吗?《你渴望数十万的粉百万不这里!月入是梦!》为举世瞩目的大作家你渴望成

很多学生看到虎躯一震!帖子，

学校论坛里?的帖子，怎么会出现在这种诈骗传销味儿浓厚

发的?·是教师贴?老师还·····

实在忍不住，大堆的学生立刻点了进去!

进去一看，竟然是课程推销!

写作成神教程》?《网络文学

居然还有这种课?

很多学生都震惊了!仔细看文章内容，

“这门课程的目你写网文!”的只有一个，教会

学期时间，将你培养成成熟的网文作家作品!”“用短短一创作出广受读者欢迎的，

“你会拥有数十万的粉丝，以及位数以上的稿费!”六

“授课老师文都市类书王!”晋网陈昭，即为新

叟无欺，全是干货!”“童

“报名即将开始，欲报从速!”

只有400旁听”额有抢上课程的学生个，欢迎没“ps:名

子底下很快热闹起帖来了!

学生们议论纷纷!

“卧槽?居然还有这等好课?教写网文?”

试试，要是真能教会心动的感觉!我天天想过写写看网文啊!从来没“糟糕，是我写，也挺好啊!”

新的太“我要学!我敲键盘一样!我写，一定要是学会了怎么度慢的追更的那用舌头慢了!作者的速像些高产似母猪!”小说都更

?”校的课程都这么狂野了嘛“咱们学

这!!”我要报名个课程验证一下“稿费六位数?这也太扯了吧?哪有这么容易

热度迅速提高!

越来越多的学点进帖子里来!生

园论坛的位置一路狂帖子的实时热度置顶热帖!飙，最后竟然成了第一不断增加，在校

多，但是绝大部分都是，即使有无疑问，毫通这个帖子的发布者知之类。昭，他留意正是陈，也是一些例行公事的论坛的人流量很到学校学生，很少有教师帖子

帖推销!陈昭决定剑锋，在论坛里发因此，走偏

效果比预想的还要好!

继续放经挥出去了，陈昭静待时机，大招。等着第一板斧已

·······

文学院新老师群。

了群里，老师教授们都被惊动图分享到腾，有群里已经开始沸人把陈昭帖子的截了!

王老师:“这是在搞什么”?还能这样吗?

郑教授:“度吗?”把功名利禄当噱学问的态也就罢了哼!歪门邪道!推销课，竟然头!像什么样子!这是搞

····真是没想到啊···”李教授:“这一招我

适吧?太功利了点儿。多少多少钱，不太合”····宣传能赚刘老师:“这··

·······很多学“看效果·生都被吸引了啊!”吴老师:

一群老师议论纷纷!

都觉得陈昭这!个举动不太合适